Слово "тренинг" происходит от английского "to train" - обучать, тренировать, дрессировать. "Тренинг" - это психологический термин. В самом широком смысле под тренингом обычно понимают активные формы усвоения знаний, познания себя и окружающего мира, формирования отдельных  умений и навыков. С точки зрения содержания, круг задач, решаемых средствами тренинга, широк и разнообразен, соответственно разнообразны и формы тренинга. Поэтому тренинг используется не только в решении психологических проблем, но и в обучении детей, школьников, подростков и взрослых людей.      Опыт показывает, что человек усваивает информацию быстрее, если обучение проходит  активно, т.е. когда он имеет возможность одновременно с получением информации обсуждать неясные моменты, задавать вопросы и тут же отрабатывать полученные знания, формировать навыки поведения.

    При разработке профилактических программ и тренингов в первую очередь необходимо ориентироваться на следующие принципы, реализация которых позволяет повысить эффективность усилий и воздействия:

    Профилактические программы/тренинги должны в первую очередь усиливать "факторы защиты" и снижать воздействие "факторов риска".

Что такое факторы защиты:

это факторы, снижающие рискованное поведение у подростков и молодежи, в том числе и приобщение к наркотическим веществам и заражение ВИЧ/СПИД и венерическими заболеваниями.

Что такое факторы риска:

Это факторы, увеличивающие риск приобщения подростка к наркотическим веществам и практику деструктивного поведения. Например, к таким факторам относятся:

o    Неблагоприятная семейная обстановка, особенно если родитель(и) злоупотребляют алкоголем, наркотиками или страдают психическими заболеваниями;

o    Негармоничное воспитание ребенка в семье, к которому могут относится гиперопека.